*¡Princesa!*

Eres una PRINCESA, y las princesas no lloran por nada.
Asi que cuandO tu corazÓn esté triste, nO lo demuestres, sigue adelante...cuandO sientas que te caístes no te quedes allí, levantate y sigue...QUIERETE, VALORATE, AMATE, QUE TU VALES ORO, asi que cuandO te digan: "No eres lo que necesitO" dile: No, porque sOy MÁS de lO que tú buscabas!...

Clic Clic Clic, Cuentos interactivos.

http://www.cuentosinteractivos.org/

Todo llega...

Es inevitable, pero olvidamos...

Olvidamos que un día cualquiera, nos reímos hasta llorar por una tontería sin sentido.
Olvidamos aquella mañana en la que nos despertaba nuestra madre con un beso y nos decía ''venga, que tienes examen de matemáticas''.

Olvidamos las mariposas en el estómago en el primer día de clase.

Olvidamos nuestros cumpleaños de pequeños, los juguetes que nos regalaban y la ilusión que nos hacían.

Olvidamos las ganas de comprarnos un globo y llevarlo sujeto por un hilo.

Olvidamos las noches sin dormir porque venían los reyes.

¡Lo olvidamos todo!...

Olvidamos la ilusión de ser niños mientras nos obsesionamos por ser mayores, buscando problemas donde no los hay. Viviendo de manera complicada una vida sencilla, que está esperando a que la escuchemos, para contarnos historias que nunca olvidaremos.

Cierra los ojos, recuerda, recuerda quién eres, y después, ¡vive!.

Glogster: El Teatro Español: el siglo de oro (s.XVII)

¿Qué es un Glogster?

Un Gloster es una herramienta web 2.0 que nos permite crear nuestros propios poster interactivos. Con los poster podrás presentar temas en clase, y podrás subirlos a tus blogs, páginas web...
Glogster nos permite introducir vídeos, imágenes, sonidos, animaciones...

A continuación os presento El siglo de oro, utilizando un Glog:

http://maarviir.glogster.com/el-siglo-de-oro/

un cuento de VERDAD!

Cuando te das cuenta, que pudiendote evitar el sufrimiento, el otro no lo hace, es porque todo se ha terminado!

No te arrepientas de NADA!

He cometido muchos errores.. he llorado por quién no debía y me he reído de muchas personas que no se lo merecían.
He tropezado dos veces con la misma piedra y cuando pensaba que ya no lo haría más, me empujaron y caí estampada con la tercera.
He perdonado mucho, demasiado, he callado " te quieros " que, por miedo o por inseguridad se quedaron en el aire, a veces los digo camuflados en besos, y he regalado " te quieros " simplemente por cumplir..
Ha habido veces que me he despertado con ganas de comerme el mundo y otras que parece que el mundo me comía a mi!
He gritado con fuerza pero mi voz nunca salia.
He callado verdades por no hacer daño.
He salido de fiesta sin ganas, y he vuelto con los zapatos rotos de tanto bailar.
Hay días que dormía solo para poder verte en mis sueños y días en los que no podía dormir pensando que a la mañana siguiente te tendría a mi lado.
He pasado por fases, he sido una niñata inmadura e insensible y he madurado a base de palos...
He creído en lo imposible hasta que bajé al mundo real!!
He abrazado a la persona que pensé que nunca me haría daño,Y de hecho fue la que más me hizo.
He cantado en la ducha hasta que mi garganta no podía más.
Ha habido días que me sentía preciosa y otros que no quería ni mirarme al espejo.. ¡¡he disfrutado de pequeños detalles!! ..

Y he aprendido poco a poco en qué consiste la vida...

El secreto de la vida está en no arrepentirse de NADA y afrontar todo con una sonrisa, el secreto de la vida está en vivirla y saber que si la vida es dura ... Yo lo soy MÁS!

Resumen de la Aplicación Didáctica.

Mi unidad didáctica está dirigida a los alumnos de sexto de primaria y basada en la lectura, interpretación y debate de la obra Con la cabeza a pájaros de José Antonio del Cañizo. La duración prevista de la unidad es de dos semanas aproximadamente.

Los objetivos principales de esta unidad son: conocer e interpretar el significado de las frases hechas, reforzar el conocimiento de las reglas ortográficas de la x y la s, y la concordancia en la elaboración de frases (sujeto y predicado), desarrollo de las habilidades de los alumnos en lectura y escritura, la participación en debates de clase y fomento de la creatividad literaria.

Las actividades propuestas para ellos son: lectura individual, puesta en común de la interpretación del texto, aprender vocabulario, responder preguntas sobre el texto para comprobar la capacidad de comprensión lectora, y aprendizaje en la elaboración de frases (tanto oral como escritas). Además se pretende fomentar el uso de herramientas, tales como diccionarios y nuevas tecnológicas, para la consecución de dichas actividades.

Un travieso conejito de pascua.

Hoy era un día de inmensa felicidad en la Colonia Tovar. Era lunes de resurrección. Todos los niños estaban muy contentos porque sabía que llegaría el conejito. Gran parte de los niños ya habían hecho el nidito en un rincón de su humilde hogar para que el conejito les trajera sus tan deseados huevitos. Pero este pelusin, el conejito de pascua era un conejito de pascua muy travieso y un poco holgazán. Se había olvidado de pintar los huevitos, y estabas todos estos huevitos pálidos, tristes del color de la leche.
Su padre le decía: _ Pelusin, no seas tan holgazán, los niños te están esperando, todavía estas a tiempo de decorar los huevitos. No puedes esperar que se vaya el día. Piensa en esos pobres niños.

Al final a regañadientes, Pelusin puso manos a la obra. Pero como iba a decorarlos. Y se inspiro profundamente. No iba a pintarlos como los demás conejos. Siempre de los mismos colores: (azul, verde, rojo, naranja). Así que fue donde vivía su abuela, que hacia un rico chocolate, y le pidió ayuda. Juntos derritieron un rico chocolate. Tenia que ser una gran olla porque eran muchos huevos. Al mediodía ya todos los huevos estaban rodeados de un apetitoso chocolate, y además olían riquísimo. Pero Pelusin, que estaba más inspirado que Van Gogh, fue al bosque encantado, en donde se encontraban los más majestuosos colores.

Así que invento unas maravillosas mezclas, y pinto los huevos de unos colores increíbles. Eran de unos violeta magenta, dorados y plateados, azules como el cielo y muchos colores rojos como las moras y manzanas.

Pero Pelusin, que además era muy travieso se llevo su cesta cargada de huevos, pero no se los puso en los niditos. Se los escondió en los lugares más impredecibles en donde vivían los niños. Y así como vino, se fue al país de los conejos de Pascua. Eran ya las seis de la tarde y había sonado la última campanada de la iglesia. Pedrito iba todo desmoralizado a su casa hasta que se tropezó debajo de una mata de moras con un huevito muy peculiar. Era de unos esplendidos colores. Pedrito regó la voz por todo el pueblo, y ya cerca del anochecer todos los niños habían encontrado sus huevos de pascua. Pero les costo mucho descubrirlos. Porque nuestro simpático pelusin no se lo había hecho fácil. Y por eso dicen que en día de pascua los niños tienen que buscar muy detenidamente por toda su casa y jardín, porque si no lo hacen se quedan sin sus huevos de pascua. No es que ya no hagan los niditos, pero ahora es más divertido buscarlos, porque además los huevos de pelusin no son solo los más bellos sino también tienen un encantador y rico chocolate. Colorín colorado, este cuento ha terminado.

Sólo debes encender la luz..y dejar que brille!

¿Alguna vez te has sentido como una bolsa de plástico que vuela a la deriva del viento, Con deseos de empezar de nuevo?
¿Alguna vez te has sentido enterrada, a 6 pies bajo tierra dando gritos pero que al parecer, nadie escucha una palabra de lo que dices?
¿Sabes qué? Todavía tienes una oportunidad....Porque hay una chispa en tu interior!

Sólo debes encender la luz y dejar que brille, Que es sólo tuya!
Porque cariño, eres un fuego artificial!
Vamos, demuéstrales cuanto vales!
Haz que caminen diciendo "Oh, oh, oh" Mientras vas cruzando el cielo!
Cariño, tú eres un fuego artificial, Vamos, deja que tus colores estallen...
Haz que caminen diciendo "Oh, oh, oh", Vas a hacer que se rindan ante tí...

No tienes que sentirte como una basura del espacio, Tú eres original, no puedes ser remplazada.
Si sólo supieras lo que te depara el futuro...Después de la tormenta llega el arco iris...

Tal vez tú eres la razón por la que las puertas no se abren, Asique podrías abrir una que te lleve por el camino perfecto. Como un rayo, Tu corazón explotará de alegría...Y cuando llegue el momento, te darás cuenta!

Sólo debes encender la luz y dejar que brille!
Siempre estuvo en tu interior, Y ahora es hora de dejarla fluir...

Cartas de Amor

• Carta de amor de una niña de 12 años a su profesor:

Hola Miguel
En este día tan especial, San Valentín, quería decirte que desde que empezaste a darnos Educación Física, es mi asignatura favorita. Antes la odiaba y hacía lo imposible para no ir, pero ahora que estas tú, me gusta, y disfruto haciendo deporte. Eres muy buen profesor y siempre me haces reír. Gracias por dejarnos siempre jugar a lo que queremos y por no regañarnos, cuando nos tiramos toda la hora hablando. Además quería decirte que eres el profesor más guapo y más simpático del colegio.
Que sepas que eres mi profesor preferido...¡Espero ser tu alumna preferida!
Gracias por todo Miguel
Con mucho cariño
Ana

• Carta de amor de mi padre a mi madre:

Cariño,cada día que pasa celebro nuestro amor, nuestra vida juntos, nuestras confidencias, nuestra familia, nuestros logros y me doy cuenta que soy un hombre muy afortunado por haberme elegido.

Todos los días trato de demostrarlo, pero quiero aprovechar esta ocasión especial para decírtelo; ponerlo por escrito y declarar mi amor y agradecimiento de alguna forma.

Eres y siempre has sido esa persona especial con la que me siento a salvo y a la que deseo proteger.

¡Te amo!

• Carta de amor de mi situación actual:

Amor mío,quiero escribirte esta carta para que sepas de una vez que te quiero más que a nada en el mundo, eres la persona con la que quiero pasar el resto de mi vida; envejecer junto a ti.

Me haces ser una persona nueva, la alegría que corre por mis venas parece eterna y todo me sabe y huele mejor que nunca.

Este estado de confusión permanente electriza mi cuerpo y mi mente y me da fuerzas para enfrentarme a cualquier cosa.

Puedo decirte estas palabras sin tapujos porque me has demostrado tu amor como nadie lo había hecho nunca, y no tengo ningún tipo de miedo junto a ti.

Te quiero, te quiero, te quiero.